O mnie
Jestem psycholożką, psycholożką dzieci i młodzieży, psychoterapeutką w trakcie szkolenia, dogoterapeutką oraz trenerką umiejętności społecznych.

Ukończyłam psychologię kliniczną na SWPS Uniwersytecie Humanistycznospołecznym oraz dwa Studia Psychoterapii Dzieci i Młodzieży. Prowadzę konsultacje psychologiczne oraz psychoterapię osób dorosłych, dzieci i młodzieży.

W swojej pracy opieram się przede wszystkim na relacji terapeutycznej, którą traktuję jako podstawę procesu zmiany i rozwoju. Pracuję w nurcie psychoterapii Gestalt, uwzględniając rolę ciała jako ważnego źródła informacji o emocjach, potrzebach i sposobach przeżywania. Bliska jest mi również perspektywa ekopsychoterapii, podkreślająca znaczenie relacji człowieka z naturą dla zdrowia i dobrostanu psychicznego.

Towarzyszę klientom w lepszym poznawaniu siebie, rozwijaniu świadomości własnych emocji i potrzeb oraz odnajdywaniu sposobów radzenia sobie z trudnościami i wyzwaniami codziennego życia.

Stale podnoszę swoje kwalifikacje, uczestnicząc w szkoleniach i konferencjach. Pracuję zgodnie z Kodeksem Etycznym Polskie Stowarzyszenie Psychoterapii Gestalt, a swoją pracę regularnie poddaję superwizji.

Prywatnie lubię spędzać czas w naturze, szczególnie podczas leśnych spacerów, oraz celebrować codzienne chwile przy filiżance dobrej kawy.

Doświadczenie zawodowe

Zdobyłam w:

-Instytucie Psychologii i Edukacji Dziecka im. Ewy Gordziej-Niewczyk,
-Fundacji Dzieci Wrzesińskich,
-Centrum Zdrowia Psychicznego Instytutu Psychoedukacji,
-Szkołach,
-Przedszkolach,
-Ośrodku Rehabilitacyjno-Edukacyjno-Wychowawczym,
-Akademii Humanistyczno-Ekonomicznej w Łodzi,
-Sądzie Rejonowym we Wrześni,
-Gabinecie Psychologicznym (praktyka własna)
-Pracowni Psychoterapii i Psychoedukacji „Empatia”
-Wojewódzkim Szpitalu dla Nerwowo i Psychicznie Chorych Dziekanka (staż)

Wykształcenie

2022- aktualnie Wielkopolska Szkoła Psychoterapii Gestalt (4 rok)
2021-2021 Dolnośląskie Centrum Psychoterapii, Studium Terapii Dzieci i Młodzieży
2020-2021 Instytut Edukacji i Terapii, Studium Psychoterapii Dzieci i Młodzieży
2019-2020 Instytut Studiów Podyplomowych Wyższej Szkoły Nauk Pedagogicznych, przygotowanie pedagogiczne
2015-2019 Uniwersytet Wyższej Szkoły Psychologii Społecznej, kierunek psychologia, specjalność psychologia kliniczna

Szkolenia i konferencje

2025 „Ruch do Kon/taktu- wprowadzenie do relacyjnej praktyki ciałem i ruchem w terapii Gestalt”, Jacek Panster, Łódzkie Centrum Gestalt
2024 „5 wyzwań macoszyństwa” Marta Sokołowska
2024 „Interwencje terapeutyczne w pracy z dziećmi”, Emocje Dziecka Anna Korcz
2024 „E-konferencja Trenera TUS”, Studio Psychologiczne Joanna Węglarz
2024 „Mutyzm wybiórczy jako zaburzenia lękowe- teoria i praktyka”, Anna Łąpieś
2024 „Grunt pod nogami i spokój w sercu. Zdrowienie po przemocowej relacji: w miłości, przyjaźni, pracy” Sabina Sadecka
2023 „Ekopsychoterapia- proces terapeutyczny obejmujący relacje z przyrodą”, Magdalena Kidoń, Łódzkie Centrum Gestalt
2023 „Kurs Dogoterapii”, Grażyna Jujka, Basileus Szkolenie i Terapia Zachowań Psów, Dogoterapia
2023 „Warsztaty umiejętności terapeutycznych- dla zaawansowanych”, Kira Słupczyńska, Instytut Edukacji i Terapii
2023 „Prawo w gabinecie. Co psycholog/psychoterapeuta wiedzieć i robić powinien?” TherapyTools
2022 „Interwencje poznawczo-behawioralne w pracy z dzieckiem/nastolatkiem z ADHD”, Anna Lewandowska TherapyTools
2021 „Kreatywne interwencje poznawczo-behawioralne w terapii zaburzeń lękowych u dzieci i młodzieży”, Anna Lewandowska Psycholog
2021 „Profilaktyka stanów depresyjnych i lękowych u dzieci młodzieży po okresie izolacji”, Centrum Innowacyjnej Profilaktyki Epsilon
2020 „Niezbędnik początkującego psychologa szkolnego/przedszkolnego”, psycho-logiczna, Marta Leńczuk
2020 „Trener Metod Relaksacyjnych dla Dzieci”, Studio Psychologiczne Joanna Węglarz
2020 „Samoregulacja u dzieci- czyli jak pomóc dzieciom radzić sobie z emocjami”, Trener Pozytywnej Dyscypliny Sylwia Anderson-Hanney
2020 „Rozwiązywanie konfliktów w przedszkolu i szkole”, Trener Pozytywnej Dyscypliny Sylwia Anderson-Hanney
2020 „(Nie)widzialna Nastoletnia Depresja”, Forum Przeciw Depresji
2020 „Wprowadzenie założeń porozumienia bez przemocy, rozwiązywania konfliktów metodą SNO i wspierającego reagowania na złość do przedszkoli i klas I-V”, K. Dworaczyk
2020 „Gdy wszystko przestaje mieć sens. Jak rozmawiać z dziećmi o śmierci, chorobie i rozwodzie?”, Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Poznaniu
2020 „Radzenie sobie z trudnymi sytuacjami w pracy z grupą”, Joanna Węglarz Studio Psychologiczne
2020 „Zaburzenia SI- Badanie przesiewowe i wsparcie rozwoju”, Centrum Terapii i Rozwoju INDYGO
2020 „Minimediacje SNO – Być częścią rozwiązania, zamiast częścią konfliktu”, Alicja Staszczuk Akredytowana mediatorka i trenerka Mini mediacji SNO
2020 „Specjalistyczny webinar: Samobójstwo i próba samobójcza- interwencja kryzysowa”, Halszka Witkowska
2020 „Specjalistyczny webinar: Jak rozpoznać kryzys presuicydalny? Specyfika kontaktu zdalnego”, Halszka Witkowska
2019 „Niezbędnik początkującego psychologa dziecięcego”, Emocje Dziecka, Anna Karcz
2019 „Gra (nie)warta świeczki. Czy da się pracować z niezmotywowanym klientem?”, Instytut Pomocy Profesjonalnej
2019 „Praktyk Metody Kids’ Skills Dam radę! Oraz Jestem z Ciebie dumny”, Niepubliczna Placówka Kształcenia Ustawicznego Instytut Psychologii i Edukacji Dziecka
2019 „Akademia Praktyka. Wprowadzenie do pracy terapeutycznej z dziećmi i młodzieżą w nurcie poznawczym”, Anna Lewandowska Psycholog
2019 “Uzależnienia cyfrowe u dzieci i młodzieży. Problem, zapobieganie, wsparcie” Niepubliczna Placówka Kształcenia Ustawicznego „PBS Humlard”
2019 „Certyfikowany Trener Umiejętności Społecznych TUS SST”, Zachodniopomorskie Centrum Szkoleń i Wspierania Przedsiębiorczości
2019 „O dzieciach i nastolatkach w kontekście ich rozwoju i relacji z rodzicami” Uniwersytet SWPS
2019 „Podejście do dziecka według koncpecji Jaspera Juula”, Collegium Da Vinci Anna Mazek
2018 „Terapia zabawą i narzędzia pracy terapeutycznej z dziećmi i młodzieżą”, Pracownia Psychologii i Psychoprofilaktyki